Hallo teman-teman semuanya berikut adalah tulisan Kunci Jawaban Kelas 2 Tema 5 Halaman 22 23 25 27 28 29 30 32 Subtema 1 Pembelajaran 3 . Soal ini sesuai dengan Buku siswa kelas 2 tema 5 edisi revisi 2018 diterbitkan oleh pemerintah temanya Pengalamanku
Langsung saja ke Kunci Jawaban Kelas 2 Tema 5 Halaman 22 23 25 27 28 29 30 32 ya :
Burung Tantina
Ciptaan : Sactje Hehanusa
Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 2 Halaman 22 – 23
Amati teks lagu “Burung Tantina”! Tentukan tekanan kuat dan lemahnya! Tuliskan kosakata untuk tekanan kuat dan lemahnya!
Tuliskan kosakata untuk bunyi panjang dan pendeknya!
Jawaban:
1. Tekanan kuat = tantina – panah – bukan – datang
2. Tekanan lemah = sio – mati – sakitnya – khabarnya
3. Bunyi panjang = tantina – burung – sakitnya – bukan – dipanah – nirwana – penyakit – Sri Rama – khabarnya
4. Bunyi pendek = sakit – dari
Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 2 Halaman 25
Beni bermain pianonya hebat. Beni bermain di dekat kakaknya. Kakak Beni sedang belajar. Kakak Beni merasa terganggu. Apa kata Beni kepada kakaknya?
Ayo Menulis!
Pernahkah kamu melakukan kesalahan? Kepada siapa kamu melakukan kesalahan? Bagaimana cara meminta maaf? Coba tuliskan permintaan maafmu!
Jawaban:
1. Maaf Pak, saya terlambat datang ke sekolah karena harus merawat ibu saya yang sakit.
2. Maaf ya, tadi aku sudah bicara terlalu keras dan tidak sopan kepadamu.
3. Maaf semalam aku lupa mengingatkanmu bahwa hari ini kita ada PR.
4. Maafkan aku ya, dulu aku pernah berbuat jahat kepadamu, aku harap kamu mau memaafkan aku.
5. Maaf besok aku tidak bisa datang, karena aku harus pergi bersama keluargaku.
Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 2 Halaman 27
Ayo Mengamati!
Kemudian, Beni membuat PR. Beni ditugaskan mengukur benda. Benda tersebut tidak dapat diukur dengan satu penggaris. Beni mengukur benda lebih panjang dari penggaris.
Beni: Kak, Beni ingin mengukur piano. Tetapi, pianonya panjang. Alat apa yang dapat digunakan?
Kakak : Beni dapat menggunakan penggaris. Beni dapat juga menggunakan meteran. Karena bendanya lebih panjang dari penggaris,maka gunakan meteran.
Ayo Mencoba!
Buatlah pertanyaan sesuai gambar di atas! Mintalah temanmu untuk menjawabnya!
Pertanyaan:
Jawaban teman:
Sebutkan benda yang diukur panjangnya! Penggaris dapat untuk mengukur panjang benda. Sebutkan alat ukur panjang lainnya! Beni mengukur panjang piano. Beni menggunakan penggaris lebih dari satu kali. Beni juga dapat menggunakan meteran. Meteran untuk mengukur benda yang panjangnya melebihi penggaris.
Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 2 Halaman 28, 29, 30
Ayo Mencoba!
Perhatikan gambar berikut! Berikan centang (✓) untuk benda yang diukur dengan meteran!
Jawaban:
Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 2 Halaman 32
Ayo Membaca! Amatilah percakapan berikut!
Beni: Kak, Beni mau bertanya. Bagaimana cara menggunakan meteran?
Kakak: Ya, tanya tentang apa? Caranya sama dengan menggunakan penggaris. Mulailah dari angka 0. Di mana 100 cm sama dengan 1 meter. Meter biasa ditulis m saja.
Beni: Oh, setiap garis pada meteran sama dengan di penggaris.
Kakak: Ya, benar. Garis itu yang digunakan mengukur panjang benda. Coba perhatikan, 1 m = 100 cm.
Ayo Berlatih!
Perhatikan percakapan di atas! Percakapan antara Beni dengan kakaknya.
1 m = 100 cm atau 100 cm = 1 m
Coba isi titik-titik berikut! Jawaban:
1. Penggaris dan meteran merupakan alat ukur untuk mengukur panjang.
2. 3 m = 300 cm
3. 4 m = 400 cm
4. 5 m = 500 cm
5. 6 m = 600 cm
Sumber: https://oriflameid.com/
